SINOPSIS
Aunque provocadora y ciertamente refutable en muchos de sus matices, la idea freireana esboza alguna de las principales ideas sobre la pedagogía social que contiene esta obra: el ser humano es una criatura relacional cuya formación social ha sido objeto de reflexión e intervención en todas las épocas. Hoy cabe entender ese ejercicio como un compromiso con los más desfavorecidos de la sociedad, que necesitan de profesionales capaces de posar una mirada pedagógica sobre el mundo y de desarrollar herramientas para mejorarlo. Las mecánicas que expulsan a los individuos a los márgenes de la sociedad son dinámicas, cambiantes, y es necesario mantenerse vigilantes, con el fin de detectar las nuevas formas de exclusión social.
