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PERSPECTIVAS DE LO MÁS-QUE-HUMANO EN LA INFANCIA
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Esta monografía recoge ambos aspectos, convirtiéndose en una guía introductoria y una revisión de la literatura en ámbitos de investigación como la indagación postcualitativa, las prácticas discursivo-materiales, el sonido y la música, las artes visuales, las prácticas alfabetizadoras y el niño posthumano.

  • ISBN: 9788413572284
  • CATEGORÍA: Aprendizaje
  • AUTOR: VV.AA.
  • AÑO: 2023
  • IDIOMA: ESPAÑOL
  • PÁGINAS: 150
  • EDITORIAL: SINTESIS

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    SINOPSIS

    El comienzo del siglo XXI asiste a un incremento de la investigación relacionada con el niño, la infancia y la educación infantil desde un enfoque posthumano y neomaterialista. La complejidad de este campo requiere la elaboración en español de publicaciones que acerquen a esta nueva perspectiva, por un lado, y ofrezcan un estado de la cuestión que permita orientar a docentes e investigadores en los distintos aspectos teóricos y metodológicos relacionados con el Posthumanismo y el Neomaterialismo,


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